К сожалению, сегодня дефицит внимания у детей можно наблюдать довольно часто. К тому же он нередко может быть связан с другим явлением – гиперактивностью. О том, что такое гиперактивность, proaist.ru уже рассказывал, сегодня мы расспросили психолога Оксану Брежневу о синдроме дефицита внимания.
Синдром дефицита внимания – неврологическо-поведенческое расстройство развития, которое наиболее ярко выражается в детском возрасте. Типичными его проявлениями являются сложности в сосредоточении внимания, гиперактивность и неконтролируемая импульсивность.
Данную особенность детей обычно определяют лишь в позднем дошкольном или школьном возрасте, поскольку для постановки диагноза следует оценивать поведение ребенка как минимум в двух типах обстановки (например, дома и на занятиях).
Синдром дефицита внимания у детей может проявляться по-разному, однако он имеет определенные особенности:
1. Невнимательность.
Сложности с выполнением заданий; забывчивость; ребенок легко отвлекается; трудно концентрируется на чем-то одном; часто могут быть трудности с выполнением правил; допускает ошибки (из-за невнимательности); теряет вещи; может создаться впечатление, что ребенок не слушает, когда ему что-то говорят.
2. Гиперактивность.
Глядя на такого ребенка создается впечатление, будто он «заведенный», так как он все время в движении; ему трудно долго сидеть на одном месте; он кажется суетливым, чересчур общительным и нетерпеливым.
3. Импульсивность.
Эти дети часто перебивают, когда говорят другие; в школе выкрикивают, не дожидаясь позволения отвечать; не могут дождаться своей очереди; если такой ребенок чего-то хочет, то он должен получить это немедленно и никакие уговоры не помогают.
Зачастую дефицит внимания у детей может привести еще и к возникновению следующих проблем:
- трудности в учебе – дети не способны обрабатывать большой объем различной информации;
- депрессия и заниженная самооценка – дети могут спать и есть больше или меньше, чем положено;
- могут появиться страхи и тревожные мысли.
Специалисты считают, что полностью вылечить данный синдром у детей невозможно, однако поведение ребенка можно скорректировать, используя медикаментозное лечение, поведенческие и образовательные методы. И основной упор родителям стоит делать на реализацию потенциала такого ребенка: информировать окружение, корректировать поведение, развивать навыки самоконтроля, закреплять успех и так далее.
